岳陽縣第三中學高一2401班 山鐘文學社會員周艷

什么是閱讀？僅僅是眼睛與文字的細語？我想不是。閱讀是讀者與作者之間無形的橋梁，搭建出人生的心靈契合；是海天一色中的一葉舟，承載著世人渴望大海撈“金”的執念；是荒野戈壁戰士們僅剩的精神糧袋，磨煉了他們的體質，充盈了他們的內心。

閱讀豐盈了我們的內心，撫慰了心中的淚。“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽地走你的夜路”寫自史鐵生筆下的《病隙筆談》。正值青春年華的他卻攤上了雙腿癱瘓的厄運，但他并沒有因此逃避，而是勇于面對，扶輪問路，用“世界以痛吻我，我卻報之以歌”的態度詮釋了他殘缺而豐滿的一生，這股豁達無時無刻不在我所欲挫折之時，心中涌現這位靈魂自救者。

我以前是個很害怕孤獨的膽小鬼，可孤獨是一種思緒，一種無理由、無征兆，從內心深處罅隙中流竄出的感受，多數人在面對它時，都會感到憂傷、落寞。但總有特立獨行的人在，“勇士總是獨行，牛羊才成群結隊?！濒斞冈鴮懴逻@么一句，在看到之后我心中因此落下了一處印，每逢獨行時就拿出來舔舐撫摸，也許是魯迅在當時黑暗社會棄醫從文提筆孤戰的無畏，心中總會不禁產生一種與世無爭以及“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那種圣潔在心中游蕩不盡。

閱讀賦予了我第三只眼——天眼。在一次閱讀中，我震驚于老子所說的“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”這種超前的“否極泰來，物極必反”思想無疑讓我頓悟老子《道德經》的奧妙，它讓世間萬物是循序漸進的觀念有了說法。“生的終點不過是一場死亡，死的意義不過在于重生或永眠，死亡不是失去生命，而是走出時間。”出自余華的《活著》。在他超前的筆下我讀出了自己的認知，死亡并不可怕，可怕的是遺忘，死亡是自由的起點，這種將死亡變得如此高尚，令人淡然，或許這就是語言的魅力，閱讀的美妙絕倫。

閱讀給予了我所向披靡的勇氣。第一部紀傳體通史《史記》更令我崇敬的是創作者——司馬遷。他受宮刑之辱，在監獄創就，以“史家之絕唱，無韻之離騷”流芳千古，正所謂“松柏之志，經霜猶茂”“墜歡莫拾，酒痕在衣”，于是我見賢思齊，有了“不經風雨的海洋是池塘”“不畏山高路遠的跋涉者，山川自有回饋最奇絕的風景”的那份勇氣與信心。

在歲月的長河中，書頁輕翻，如同舟行碧波上，畫出層層漣漪。那些靜默的文字，宛如夜空中最亮的星，引領著我們穿越時空的枷鎖，與古今圣賢談話，讓心靈在浩瀚的知識海洋中遨游，找尋智慧的燈塔！在閱讀這條漫漫道路上譜寫屬于我們新時代的青春之歌！

（指導老師：王德保）