□潘岳生

現在的孩子，接收信息的渠道很多，在教育和交流上，很多父母常常會感到力不從心。有親戚問我怎么辦，我說：“只要孩子肯思考，善學習，你就帶他多見高人。”孩子，總是敬佩和追慕比他厲害的人，這是我在成長過程中悟出的道理。

青少年時期我見過三次高人，一個令我終身熱愛學習；一個讓我建立了珍惜時光、勤奮勞作的理念；還有一個使我擁有了一門高雅的業余愛好，能經常享受審美愉悅。

我見的第一個高人是廖莘耕先生。那時我才十四五歲，暑假的一天，我陪外公去岳陽城里拜訪他的老師廖先生。那天十分炎熱，在梅溪橋的一個住宅區里找到廖先生時，九十歲高齡的他正躺在巷子入口的竹床上，戴著一副老花鏡，手里還拿著一個放大鏡，在認真閱讀《唐詩三百首》。廖老當時精神矍鑠，很健談。外公與他說了什么，我沒在意，但廖老先生那么大歲數，戴著眼鏡和手持放大鏡讀書，確實讓我感到了震撼。那個畫面永遠停留在我的腦海里了，此后一生，一直激勵我珍惜時光，認真讀書。

當時并不知道廖老先生是什么樣的“大神”。今天上網查找了一番，才知道他曾于1917年考入國立武昌高等師范學堂史地系，曾任岳陽縣立中學校長、湖南省立第一師范訓導主任。他為人正直，思想進步，曾在中華人民共和國成立前幫助過中共地下黨員。1979年當選為岳陽縣政協副主席、省政協委員。

我第二次見的高人，是一對在湖南大學和當時的湖南醫學院任教的教授夫婦。一個周末的午后，我隨父親去拜訪他們，年過五十的兩口子沒有在午休，而是各自在自己房間里做學問、備課，書桌上一堆打開的“大部頭”專著和稿本，也不見家里有電視。我和父親沒坐多久就離開了。大概聽到他們說，粉碎“四人幫”后，國家的各行各業都在撥亂反正、大干快上，他們也要把過去損失的時間補回來。

我到現在都不知道他們的名字，但他們爭分奪秒干事業，放棄休息做學問的精神卻激勵了我一輩子。我參加工作后，堅持學習、勤勉工作，沒有什么雙休日的概念，就是那次見面埋下的種子。

第三次見的高人是父親的朋友袁敏先生。當年的袁先生，在一張白紙上書寫一首唐人絕句，就能賣到二十元，而我當時工作的月薪只有三十三元伍角。在一個冬天的星期日，父親帶著喜歡書法的我登門拜訪了這位長輩。穿著厚厚的棉衣，戴著高度數眼鏡的袁先生和藹、熱情，招待我們吃飯后，就鋪紙倒墨，在一張白紙上寫起指書來。他一邊給我講解要領，一邊揮指示范。那時沒有空調和暖氣，冬天手指直接蘸墨寫字還是很冷的，而且那天袁老先生的身體本就不太好，不停地咳嗽。但他興致很高，也十分耐心，一連給我寫了幾張，并送給我，叫我帶回家臨摹。

我后來又去麻煩過袁老先生兩回，都受到了他的熱情接待。袁老先生讓我知道了王羲之的《草書百訣》和草書基本知識，這使得指書成了我一生的業余愛好。當然，先生為人低調、待人熱誠、誨人不倦、關愛晚輩的精神更是讓我終身受益，永志不忘。