李青，2004年畢業于湖南師范大學英語系，英語專業八級。畢業至今一直在岳陽市岳陽中學從事英語教學工作。任教廿年以來，始終踐行立德樹人的宗旨，立足平凡崗位，兢兢業業，刻苦鉆研，教學能力和成效得到了學生和家長的認可，領導和同事的贊譽，也為積極營造良好的學習和育人環境貢獻了自己的力量。

堅持以黨的教育事業為重，永葆初心、勤勉工作

教師是人類靈魂的工程師。李青說，自己從小便有一個教師夢。2004年，她如愿成為了一名光榮的人民教師?！皬哪菚r起我就一直告誡自己，一定要在教師的崗位上勤勤懇懇，孜孜不倦，不負學生們口中的那一聲‘老師’?！?/p>

李青說，參加工作之初，學校領導便對自己委以重任，安排自己連續五年任教年級組長并當班主任的班級。任教以來，她始終堅持早讀提前進班布置任務并及時檢測，中午午休前抓學生重默，晚讀抓學生課文背誦，每節課提前進教室檢查學生作業。

在師生共同努力下，李青所教的第一屆高三畢業班180班當年高考英語成績名列全年級第一。該班尹東同學的英語成績從入學時的60多分提升到高考時的110多分。至今，李青已帶出七屆高三畢業生，每一屆學生的高考英語成績在平行班中均名列前茅。

多年以來，李青都一直保持著剛參加工作時的工作熱情。盡管身為軍嫂和一對雙胞胎兒子的母親，但她從未因此而影響教學工作。晚上，李青總是在孩子入睡后又開始備課或批改作業，常常工作到凌晨。在她看來，一個老師做得怎么樣，學生和家長都是看在眼里、心知肚明的，只有老師認真對待了自己的工作，學生們才會認可你這位老師，也才會認真對待你教的這一門學科。

“在我所教的學生眼中，認真負責就是我的標簽，我也因此而感到自豪?！倍嗄陙恚钋嗾J真負責的教學態度和優秀的教學效果也獲得了領導和同事的好評，多次在校內獲評優秀教師、“十佳教師”等。

堅持以學生成長成才為本，亦師亦友、育人育才

百年大計，教育為本；學校教育，學生為本。李青熱愛教育工作，熱愛學生，能從思想、學業、身體、心理等諸方面關心他們的全面成長。

成才之前先成人。在平時的教學中，李青尤其注重培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神。對待學生，她做到了愛心，耐心，細心?！坝形慌硗瑢W在畢業時寫了一封信給我，令我感動不已。他說，我扮演著母親的角色，想著法地幫助學生們學習，記得他喜歡用答題卡當草稿紙，就總是把答題卡攢著給他?！崩钋嗾f，自己深知，要想一個學生喜歡一門科目，就必須先讓他喜歡這門科目的老師。因此，李青愛護每一個學生，尊重不同學生的個性，從不辱罵任何一個自身行為管理能力較弱的學生。

李青說，自己經常找學生談話，多傾聽他們，了解他們，幫助他們，言傳身教，以身作則。因此，歷屆中都有因為喜歡英語老師，進而英語成績進步明顯的學生。

在學生發展上，李青注重因材施教，積極幫助優等生，耐心教導后進生。批改作業時，她總是給不同的學生不同的評價，將他們的優秀作業或者進步大的作業展示給全班同學看，讓優生更有熱情，讓后進生也更有信心。

在課后，李青還常常耐心解答學生的問題。她說，今年畢業的蔡同學是來辦公室問問題最多的同學。高考成績揭曉后，她第一時間發信息給李青報喜，說她英語考了123，全靠“青姐”教得好。

堅持以自身能力素質為要，積極進取、引領示范

在教研中，李青認真鉆研教材，教學大綱，認真備課，并利用現代教育手段精心組織課堂教學，課后撰寫教學反思，爭取讓自己上完每一節課都有收獲有進步。

在教育上，李青講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環境的創設。身為教師，她深刻認識到，如果不虛心學習，就很容易誤人子弟、毀人前程。

參加工作之初，李青就虛心向每一位老師學習，把當時同年級的每個英語老師都當成自己的師傅。同時，李青還積極參加各種培訓，如岳陽市英語骨干教師培訓（獲評優秀學員），在湘陰一中舉行的新課程新教材培訓，在岳陽市一中舉行的新教材建模活動等。

李青說，自己越學習就越覺得，一個教師必須有所發展、有所創造，努力形成自己的教學風格。她嚴格要求自己，一定要通過鉆研現代教學理論、吸收身邊優秀教師的成功經驗，進而形成自己獨特的教學風格。因此，李青獲得了校青年教師比武一等獎，以及市“金鶚獎”高中教師教學競賽英語學科二等獎等榮譽。

同時，李青老師還積極參與了王敦老師主持的省級課題和張利輝老師主持的市級課題，所撰寫的論文曾在《雙語教育研究》雜志和《英語輔導報》上發表。

作為一名從教二十年的老教師，李青還充分發揮引領、示范作用，多次承擔校級公開課。在今年高三的學校第二輪建模課上，李青執教的讀后續寫課獲得了領導老師的一致好評。

李青說，回望過去二十年的教學生涯，自認無愧于學生、家長和學校。雖偶爾覺得疲憊，但更多的是成就感和滿足感。展望未來，她將繼續用自己的熱情、負責和愛心為教育事業貢獻力量。

記者 田卓靈  通訊員 周景濤