岳陽樓區岳陽樓小學校長 劉圭

1912年，在岳陽樓對面的原州府衙門地域上，建起了一所新式學校它就是岳陽樓小學。岳陽樓小學見證了112年來中華民族的苦難輝煌，也參與了中華人民共和國成立后基礎教育八次改革的歷程。一代代樓小教師團結奮進,為各行各業輸送了不計其數的優秀人才。

最近，就有兩個樓小畢業生火了。8月20日央視新聞，單機游戲《悟空》橫空出世、海外出圈，主研人員之一藍為一，2001年畢業于岳陽樓小學。9月1日，央視《開學第一課》，岳陽樓小學2002年優秀畢業生、運20機長陳思麒，分享從仰望藍天的少年到駕駛“國之重器”的成長故事。

他們以“責任擔當之品格”“舒展自由之個性”，展現了新時代中國青年的精神風貌，詮釋了岳陽樓小學“承千年文脈育憂樂少年”的辦學理念。同樣，今天的小學生，是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，這樣一支“夢之隊”要如何打造？岳陽樓小學以教育家精神為追求，點亮了三盞探索之燈：

一是以言為士則、行為世范為燈。做到三個示范。校長、書記的示范體現在，孜孜不倦辦學，以前沿的思想規劃學校發展、以豐富的課程聚焦育人目標、以扎實的研訓孵化教師隊伍、以仁愛的情懷浸潤師生心靈。在實踐與反思中不斷校正前行的方向。行政示范體現在：課堂才是錘煉教育家思想的大舞臺。教學副校長沈浮已連續第四年任教語文兼班主任，他策劃的“岳陽樓下誦經典”活動，獲得了湖南省終身學習的百姓品牌獎。德育副校長李宏亮是市科學名師，帶領科學組勇奪湖南省十佳科技創新學校榮譽，今年來每周公益送教2節，他堅持把日常德育活動做成獨具樓小特色的情感教育場。分管辦公室的副校長晏英杰是湖南省首屆中小學英語教師基本功大賽一等獎獲得者，他任教畢業班英語，帶頭上公開課。后勤副校長蔣望來敢于挑戰不同學科，在安全教育、家庭教育講座競賽中均獲區一等獎，他的幼小銜接課登錄了《學習強國》。教師示范體現在：將立德樹人根植于教學中、根植于自己的言談舉止中、根植于校園文化活動中。教師付倩獲全國教學競賽金獎，馮元藝在湖南省綜合實踐教學競賽中脫穎而出，袁浩、李凱能雙雙榮獲市金鶚杯教學競賽的金獎。岳陽樓小學“教以立己立人”之教風，造就著一支重傳承、勇擔當、可托付的教師隊伍。

二是以求是創新、因材施教為燈。推進三項變革。首先是推進課堂教學方式變革。我校開展語文主題學習實驗兩年半、數學社會化學習改革一年，探索作業統籌化布置，讓教為主課堂向學為主課堂轉變。二是推進教師評價方式變革，激活教師關心學校榮辱、積極參與課改、科學提質的行動力。三是推進學生評價方式變革，促使勞動、鍛煉、閱讀習慣的全面落地，促使學生潛能充分發揮。岳陽樓小學的辦學歷史和經驗告訴我們，追求教育家的精神，就要關注每個個性孩子的發展，關注發展每個孩子的個性。

三是以啟智潤心、以文化人為燈。踐行校家社三方共育。我校是湖南省勞動教育實驗校、湖南省家庭教育創新示范基地，持續進行了一系列共育活動的微創新，如舉辦“爸氣十足爸爸籃球聯賽”“媽媽跳繩比賽”，每年寒暑假評選優秀家庭，魅力家長訪談連續發布了33期；我每年親自策劃并用心上好新生家長第一課，組織教師進行家長課堂專題研討與試講，建成了校家社共育中心。我們的宗旨，是在為黨育人、為國育才的育人目標上達成共識。

三盞燈，照亮樓小的前進方向。

無限憧憬教育的美好時，你也逐漸成為美好教育的一部分。

今天，在區委、區政府的科學謀劃下，岳陽樓區教育事業呈現出蓬勃發展的態勢：學校發展性評價不斷完善，催生了學校的百花齊放。名師工作室和名師等的評選表彰，激發了教師的奮斗熱情；思政一體化建設，讓越來越多的教師和家長認識到要到哪里去、要培養什么人。區委、區政府教育優先發展、均衡發展、尊師重教的方略，為教育家精神的弘揚孕育了環境、鋪平了道路。

在開學第一課中，陳思麒分享飛翔在萬米高空的體驗時說：“每一個追夢的人，都會以自己的方式奮力翱翔。”

我相信，以教育家精神立己立人，在奠基未來千千萬萬德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的過程中，每個教師的日常生活也將被賦予非凡的意義、巨大的價值。我相信，在教育家精神的引領下，岳陽樓區的教師才俊，今天隆重表彰的岳陽樓區優秀教師群體，將會匯聚成雄渾浩大的力量，共同推動岳陽樓區教育事業更加行穩致遠的發展。

（此文系作者在岳陽樓區慶祝第40個教師節大會上的發言）