岳陽日報全媒體訊（方 玲）每天放學后，在臨湘市宏源西街路口，總有一位五十多歲的漢子佇立路口，或在雨傘下?lián)]舞、或在烈日下左顧右盼，引導(dǎo)來來往往的人流車流順利通行，為放學學生清理出一條“平安路”——他就是該市第二完全小學副校長陳文武。

宏源西街是該校學生上下學的必經(jīng)之路，每次上下學時段，硬生生將僅有百米長、6米寬的雙車道“壓縮”成“盲腸小道”，導(dǎo)致來去車輛停滯不前、針相對峙、師生與機動車互相爭道，原本并不寬敞的路更加擁堵，存在一定的安全隱患。為此，陳文武擔心學生的安危，總是站在交通情況復(fù)雜的路口，風雨無阻，按時上崗，引導(dǎo)和關(guān)注著學生安全到校、安全離校。

“人本平凡，能數(shù)十年如一日地堅守本心，是對工作最大的盡責，也是黨員應(yīng)有的情懷。”這是陳文武的一貫作風。從教35年來，陳文武先后歷經(jīng)了三所村小、二所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、兩所市直小學。無論在哪個崗位上，他總是在平凡中留下踏實而穩(wěn)健的腳印，一度成長為骨干教師，先后被獲得臨湘市“十佳校長”、岳陽市“優(yōu)秀校長”等榮譽稱號。

2020年，陳文武調(diào)到該市第二完全小學擔任副校長，主管安全工作和班級文化建設(shè)工作。面對復(fù)雜而多變的安全工作，他倍感壓力巨大。陳文武說：“打鐵還須自身硬。”他利用空余時間將查閱到的工作知識要點與自身基層經(jīng)驗有機結(jié)合起來，提出了“以行為習慣為導(dǎo)向、以班級建設(shè)為陣地、以特殊節(jié)日為主題，全面推動學校德育發(fā)展，加強學生的思想引導(dǎo)”的工作思路，想法立即得到了該校校長陸建興的大力支持。“讀好書、學好人、做好事”“緬懷革命先烈”“紀念先賢”“愛家孝親”“安全教育我先行”等一系列活動在該校如火如荼開展。為了讓各項活動都充滿儀式感，他大抓“四個規(guī)范”，即規(guī)范行為、規(guī)范著裝、規(guī)范用語、規(guī)范禮節(jié)，該校校風校貌煥然一新。

特別是為破解校園周邊擁堵問題，杜絕放學安全隱患。他不斷強化宣傳教育、聯(lián)合部門執(zhí)法、組建教師護學隊、做好安全演練，通過“定標準、定責任、定人員、定時間”方式，打通了校園周邊上下學道路“微暢通”，為全體師生編就了一張安全出行“保護網(wǎng)”。

榜樣的力量是無窮的。陳文武仍然日復(fù)一日地站在護學崗上。大家欣喜地看到，在他的帶領(lǐng)下，每周有60多名教師都像他一樣佇立在宏源西街，成為學生“平安路”上的路標！